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艺术活动:我的小花开了
引用本文:
沈丹.艺术活动:我的小花开了[J].儿童与健康,2021(2):79-80.
作者姓名:
沈丹
作者单位:
江苏省南通市如东县马塘小学附属幼儿园
摘 要:
设计意图:在传统的音乐教学活动中,我们经常让幼儿不断重复地学唱歌曲,然后边唱边学做一些固定的表演动作,这样的教学形式枯燥且没有创造性,严重限制了幼儿参与活动的积极性和学习的持久性。因此,我设计了本节音乐活动"我的小花开了",通过师幼互动、幼儿领袖舞、幼儿自由结伴等多种游戏方式,让幼儿在充分感受音乐的基础上主动学唱歌曲,并用肢体动作自由表现歌曲内容。整个活动层层递进、丰富有趣,幼儿不仅充分体验了音乐游戏活动带来的快乐,还大大提高了其参与艺术活动的积极性,发展了幼儿的想象力和创造力。
关 键 词:
师幼互动
音乐教学活动
感受音乐
游戏方式
歌曲内容
肢体动作
幼儿参与
主动学
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