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| 开展学生上讲台活动,提高解剖学教学效果 | |
| 引用本文： | 郭家松,尹保国,沈志勇,沈宏友,詹朝双.开展学生上讲台活动,提高解剖学教学效果[J].四川解剖学杂志,2004,12(2):162-163. |
| 作者姓名： | 郭家松 尹保国 沈志勇 沈宏友 詹朝双 |
| 作者单位： | 第一军医大学分校解剖学教研室,广州,510315 |
| 摘 要： | 为了调动学生学习解剖学的积极性，培养良好的学习方法，提高学习兴趣和学习效果，同时提高其综合素质，我们在我校2003级护理大专班开展了学生上讲台做小老师的活动。方法：在每个章节内容学习完后，结合教学大纲要求的重点和难点以及护理专业特色，给学生布置若干个题目，要求全体学生课后进行准备，约一周后利用课余时间请4—6位学生上讲 |
| 关 键 词： | 解剖学教学 教学效果 学生上讲台 医学教育 |
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