模块重组在针灸推拿专业临床实用解剖学教学中的运用 |
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引用本文: | 崔言举.模块重组在针灸推拿专业临床实用解剖学教学中的运用[J].解剖学杂志,2009,32(6). |
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作者姓名: | 崔言举 |
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作者单位: | 山东中医药高等专科学校,莱阳,265200 |
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基金项目: | 山东省教育科学"十一五"规划2008年度规划课题 |
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摘 要: | 为培养具有专业岗位知识、技能和高尚职业道德素养的优秀实用型医学人才,适应专业建设和人才培养要求,最大限度地发挥课程育人在专业整体人才培养中的作用,同时兼顾学生在知识能力上的可持续发展要求,课程改革必须打破以往按系统的教学方式,实施"专业订单"式培养.针灸推拿专业是一门动手能力要求很高的专业,涉及表面临床解剖学的知识更多.如何在课时少、尸体资源少的不利因素下,缩小与临床要求的差距,改变教学手段及考核方法单一,与临床脱节的状况,成为我们教学改革的当务之急.为此以培养能力为目的,提高教学质量为核心,经与各个专业和相关课程教研室共同研讨,我们改革重组了课程教学内容,着力实施"基本模块+专业模块+拓展模块"的课程教学.
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