|
|||||
|
|
| 双重教学法在《口腔组织病理学》教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨旭,刘春灵,刘小伟.双重教学法在《口腔组织病理学》教学中的应用[J].中国医药指南,2008,6(23):406-407. |
| 作者姓名： | 杨旭 刘春灵 刘小伟 |
| 作者单位： | 漯河医学高等专科学校,462002 |
| 摘 要： | 口腔组织病理学是口腔医学中重要的基础学科,基于其解剖生理及疾病的发生、发展及治疗上的特殊性,在课堂教学中运用合适的教学方法至关重要,笔者采用了"传统教学-多媒体教学"双重教学模式,使学生在一节课中听觉和视觉接受先后刺激,充分调动了学生自主学习的积极性和主动性,提高了学生分析问题、解决问题的能力,提高了学生的综合素质,取得了较满意的教学效果,现就在《口腔组织病理学》教学改革之路上的探索与尝试谈一些体会。 |
| 关 键 词： | 双重教学法 口腔组织病理学教学 应用 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |