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杂志ISSN号
数学思想方法在小学数学教育教学中的实践探讨
作者姓名:
张东
作者单位:
河北省邢台市南宫市特殊教育学校,河北 邢台,055750
摘 要:
小学是学生打好学习基础的关键阶段,小学的学习质量直接关系到学生将来的教学质量。教师在教学过程中要注意引导学生使用数学思想。数学思想不仅能够让学生有效掌握数学知识点,还有助于学生形成良好的逻辑思维。本文主要研究了数学思想方法在小学数学教育教学中的重要意义以及实践应用。
关 键 词:
数学思想
小学数学
教育
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