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互动式教学模式在小学道德与法治教学中的应用策略
作者姓名:
翁丹丹
作者单位:
浙江省象山县石浦镇中心小学,浙江 象山,315731
摘 要:
在新课改背景下,教育工作者应用互动式教学模式,能够有效提升道德与法治的课程教学质量,激发出学生兴趣,启迪学生思维。本文首先分析了互动式教学模式在道德与法治课中的重要作用,进而提出互动式教学模式的应用策略。
关 键 词:
互动式教学模式
小学
道德与法治
人才培养
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