数学学科与德育的接轨——以《认识人民币》教学为例

本文是以数学学科为载体,利用数学学科与小学生的德育教育做对接。本课例主要以《认识人民币》一课中的人民币为素材,开展爱国主义教育为主,节约用钱为辅的德育教育。一、案例背景(一)为什么要强调爱国主义德育教育。结合当下社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。