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PBL在呼吸内科教学中的应用
引用本文:樊慧珍,唐银丽,于化鹏.PBL在呼吸内科教学中的应用[J].医学教育探索,2008,7(2):151-152.
作者姓名:樊慧珍  唐银丽  于化鹏
作者单位:1. 南方医科大学珠江医院,呼吸科,广东,广州,510280
2. 南方医科大学珠江医院,消化科,广东,广州,510280
摘    要:以问题为基础,以学生为中心的PBL教学模式给教、学双方都带来新的挑战。临床见习是学生走向临床的第一步。将PBL应用于呼吸科临床见习,取得了良好的效果.它有助于培养高素质的医学生,应当在我国高等医学教育中推广应用。

关 键 词:PBL教学模式  呼吸内科  临床教学
文章编号:1671-8569(2008)02-0151-02
修稿时间:2007年9月21日

Application of Problem-based Learning Patten in Teaching in Respiratory Department
FAN Hui-zhen,TANG Yin-li,YU Hua-peng.Application of Problem-based Learning Patten in Teaching in Respiratory Department[J].Researches in Medical Education,2008,7(2):151-152.
Authors:FAN Hui-zhen  TANG Yin-li  YU Hua-peng
Institution:FAN Hui-zhen,TANG Yin-li,YU Hua-peng ( Zhujiang Hospital, Nanfang Medical University, Guangzhou 510280, China)
Abstract:Problem-based and student-centered learning patten brings new challenges to the both sides of teaching and learning.Clinical probation is the first step of medical students.The problem-based learning patten is used to clinical probation and achieves good results.It helps to improve medical students' quality and should be applied in China medical education.
Keywords:Problem-based learning patten  Respiratory department  Clinical teaching  
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