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| 卫校护生学习倦怠心理原因的调查与对策 | |
| 引用本文： | 岳亮,蒋淑桃.卫校护生学习倦怠心理原因的调查与对策[J].卫生职业教育,2001,19(7):40-41. |
| 作者姓名： | 岳亮 蒋淑桃 |
| 作者单位： | 娄底市卫生学校,湖南,娄底,417000 |
| 摘 要： | 近年来，由于招生并轨，毕业生自主选择职业及普通高校扩招给中等卫校生源带来了极大的冲击，各中等卫校为了保证学生生源，不得不降低录取分数线，使得入校学生素质有所下降，影响了教学质量。笔者在教学实践中，对学生产生倦怠心理的原因进行了问卷调查，并提出解决的对策，旨在激发学生学习热情，使学生“乐学、好学、会学、学会”，促进教学质量的提高。 1 对象与方法 采用随机整群抽样的方法，对一二年级护理专业 560名护生进行问卷调查，首先要求学生回答有无倦怠心理，再根据产生学习倦忌心理的 8项原因按“是、否”打“√”回答 (… |
| 关 键 词： | 卫校 护生 学习倦怠心理 原因 调查 对策 |
| 文章编号： | 1671-1246(2001)07-0040-02 |
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