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| 服教妇女艾滋病健康教育效果及影响因素分析 | |
| 引用本文： | 杜佳,侯万里,陈玉恒,王红,李倩. 服教妇女艾滋病健康教育效果及影响因素分析[J]. 中国公共卫生, 2011, 27(12) |
| 作者姓名： | 杜佳 侯万里 陈玉恒 王红 李倩 |
| 作者单位： | 1. 华中科技大学同济医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理系,湖北武汉,430030 2. 中国医学科学院肿瘤医院/肿瘤研究所全国肿瘤防治研究办公室 3. 华中科技大学同济医学院公共卫生学院社会医学与卫生事业管理系,湖北武汉430030;中国医学科学院肿瘤医院/肿瘤研究所全国肿瘤防治研究办公室 |
| 基金项目： | 第三轮中国全球基金艾滋病项目多部门与社会参与项目(2007-NGS-33); 美国国立卫生研究所Fogarty International Center基金(5 D43 TW008323-02,5 D43TW007864) |
| 摘 要： | 目的 了解专家讲授法和同伴教育法对服教妇女艾滋病健康教育的效果及其影响因素,为采取有效的艾滋病干预措施提供参考依据.方法 整群抽取某收容教育所321名服教妇女随机分为2组,分别采用专家讲授法和同伴教育法进行艾滋病健康教育,采用自行设计统一的艾滋病知识调查表分别对2组妇女干预前后进行问卷调查,分析2种方法的干预效果及影响因素.结果 专家讲授组服教妇女艾滋病基本概念、传播途径、预防知识得分和总分干预后分别为(5.99±1.70)、(10.21±1.95)、(5.57±1.66)和(21.77±4.16)分,均高于干预前的(3.93±2.22)、(8.91±1.62)、(5.09±1.70)和(18.16±4.08)分(P＜0.001)；同伴教育组服教妇女干预后艾滋病基本概念、传播途径、预防知识得分和总分分别为(5.12±2.23)、(10.11±1.50)、(5.58±1.70)和(20.84±4.10)分,均高于干预前的(3.42±2.13)、(8.65±1.90)、(4.50±1.77)和(16.57±4.49)分(P ＜0.001)；2种教育方法在提高服教妇女艾滋病的基本概念、传播途径得分和总分方面差异无统计学意义(P＞0.05),但同伴教育法对提高服教妇女艾滋病预防知识得分方面较专家讲授法效果明显(t=-2.39,P＜0.05)；多元线性回归分析结果表明,年龄是影响专家讲授法效果的主要因素,年龄越小,效果越好.结论 专家讲授法和同伴教育法对服教妇女艾滋病的健康教育效果基本一致,但同伴教育法对提高服教妇女艾滋病预防知识得分方面效果较好；年龄越小,专家讲授法的效果越好. |
| 关 键 词： | 服教妇女 艾滋病 专家讲授法 同伴教育法 |
Evaluation of lecturing and peer education on AIDS health education among penitentiary women |
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| DU Jia,HOU Wan-li,CHEN Yu-heng,et al.. Evaluation of lecturing and peer education on AIDS health education among penitentiary women[J]. Chinese Journal of Public Health, 2011, 27(12) | |
| Authors: | DU Jia HOU Wan-li CHEN Yu-heng et al. |
| Affiliation: | DU Jia,HOU Wan-li,CHEN Yu-heng,et al.Department of Social Medicine and Health Management,School of Public Health,Tongjing Medical College,Huazhong University of Science and Technology(Wuhan 430030,China) |
| Abstract: | Objective To evaluate the effects of lecturing and peer education on AIDS health education among the penitentiary women,and to provide evidence for effective intervention measures for AIDS prevention.Methods By using cluster sampling method,a total of 321 penitentiary women were recruited from the Women Penitentiary Center and divided into two groups.Lecturing and peer education on AIDS education were conducted separaely in the two groups.A self-designed questionnaire was used to collect the information abo... |
| Keywords: | penitentiary women AIDS lecturing peer education |
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