慕课在耳鼻喉科护生临床带教中的应用效果 |
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引用本文: | 欧子苗,黄晓琳.慕课在耳鼻喉科护生临床带教中的应用效果[J].中国临床护理,2020,12(2):155-157. |
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作者姓名: | 欧子苗 黄晓琳 |
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作者单位: | 530021 南宁,广西医科大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科 |
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摘 要: | 目的 探讨慕课运用于耳鼻喉科护生临床带教中的效果。方法 选取我院耳鼻喉科2018年1-5月实习的护生60名设为对照组,2018年6-10月实习的护生60名设为观察组。观察组学生采用慕课形式进行临床带教,对照组学生采用传统教学方式。实习结束后,比较2组学生理论、操作考核成绩、自主学习能力和对教学的满意度。结果 观察组理论和操作技能成绩均高于对照组(t=10.674,P<0.001;t=17.657,P<0.001),观察组自主学习能力好于对照组,教学的满意度高于对照组(Z=-3.149,P=0.001)。结论 采用慕课形式进行临床教学,能够有效提高耳鼻喉科护生的理论和操作成绩,自主学习能力及对教学满意度。
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关 键 词: | 慕课 耳鼻喉科 临床带教 |
收稿时间: | 2019-02-01 |
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