| 八年制医学生神经病学教学备课策略 |
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| 引用本文： | 邓志宽,程赛宇,成戎川.八年制医学生神经病学教学备课策略[J].继续医学教育,2009,23(5):40-42. |
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| 作者姓名： | 邓志宽 程赛宇 成戎川 |
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| 作者单位： | 第三军医大学附属新桥医院神经内科,重庆市,400037 |
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| 摘 要： | 八年制医学教育是近年来医学教育改革的重要内容，旨在缩短教育时间，培养临床医学尖端人才。如何在有限的学时内达到八年制医学本科神经病学教学目的和要求，需要科学的备课策略。在备课时首先需要分清课堂讲授内容，抓住重点和核心内容，找出难点内容；其次合理安排教学内容及其顺序讲课时应用启发式教学，并安排经济有效的时间复习相关的神经系统解剖准备一定的临床案例和动画使抽象枯燥的理论学习变得生动有趣；通过课前、课中和课后的英文词汇反复阅读，加强双语教学及其效果。通过上述备课策略，可能使八年制神经病学教学达到较高要求。
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| 关 键 词： | 八年制 医学教学 神经病学:备课 |
The Strategy of Lesson Preparing in Teaching Neurology for Eight-years Medical Students |
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