| 基础医学课程整合对推进学生素质教育的意义探讨 |
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| 引用本文： | 穆敬雯,张金波,宋印利.基础医学课程整合对推进学生素质教育的意义探讨[J].中国高等医学教育,2010(2):79-80. |
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| 作者姓名： | 穆敬雯 张金波 宋印利 |
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| 作者单位： | 哈尔滨医科大学大庆校区,黑龙江,大庆,163319 |
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| 基金项目： | 黑龙江省教育厅新世纪教改工程项目研究成果 |
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| 摘 要： | 文章就六门基础医学系统解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学和药理学的课程整合，针对课程体系、教学内容、教学方法和手段、双语教学、实验和评价体系等的改革，探讨了整合课程对学生创新能力、知识积累、职业技能、思维辨析、团队协作精神等素质教育的积极影响和意义。
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| 关 键 词： | 基础医学 课程整合 素质教育 |
Discussion on meaning of pushing quality education based on integration of preclinical medical courses |
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| MU Jing-wen,ZHANG Jin-bo,SONG Yin-li.Discussion on meaning of pushing quality education based on integration of preclinical medical courses[J].China Higher Medical Education,2010(2):79-80. |
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| Authors: | MU Jing-wen ZHANG Jin-bo SONG Yin-li |
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| Institution: | MU Jing-wen,ZHANG Jin-bo,SONG Yin-li(Harbin Medical University Daqing Campus,Daqing 163319,Heilongjiang,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | preclinical medical courses courses integrating quality education |
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