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襄樊市低年级小学生智力发育及影响因素分析
引用本文:罗纯. 襄樊市低年级小学生智力发育及影响因素分析[J]. 实用预防医学, 2009, 16(5)
作者姓名:罗纯
作者单位:湖北襄樊职业技术学院公共课部,湖北,襄樊,441021
摘    要:目的 了解襄樊市低年级小学生智力发育情况,研究影响智力的主要环境因素,探索积极有效的早期智力开发策略. 方法采用分层整群随机抽样的方法,测量襄樊城区及所辖市县1、2、3年级760名小学生智商;自编问卷调查智力相关影响因素,并进行非条件Logistic回归分析. 结果单因素分析显示16项因素差异有统计学意义,再经多因素回归分析,早期教育、父母文化程度、父母职业、3岁前营养、独生子女、母亲孕龄、学习成绩、婴儿期喂养方式、当前体重等11项因素作为重要变量进入了回归模型. 结论儿童智力发育受遗传因素和环境因素双重影响,而良好的后天环境因素有利于促进儿童智力的发育,提升其智力水平.

关 键 词:智力  遗传  环境因素  统计学  低年级小学生

Influencing Factor Analysis of Mental Development for Low-grade Primary School Students in Xiangfan City
LUO Chun. Influencing Factor Analysis of Mental Development for Low-grade Primary School Students in Xiangfan City[J]. Practical Preventive Medicine, 2009, 16(5)
Authors:LUO Chun
Abstract:
Keywords:
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