| 改良微格教学法在培养护理实习生评判性思维能力中的应用研究 |
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| 引用本文： | 梁榕,玉琴,王晓荣,马强,邹鸿辉,何红文,覃巧丽,杨丽花,戴霞.改良微格教学法在培养护理实习生评判性思维能力中的应用研究[J].护士进修杂志,2015,30(1). |
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| 作者姓名： | 梁榕 玉琴 王晓荣 马强 邹鸿辉 何红文 覃巧丽 杨丽花 戴霞 |
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| 作者单位： | 广西医科大学第一附属医院心内科,广西南宁,530021 |
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| 摘 要： | 目的 研究改良微格教学法在培养护理实习生评判性思维能力中的应用.方法 采用便利取样法将2013年11月-2014年2月在广西医科大学第一附属医院实习的100名护生平均分为对照组及干预组,对照组采取教师示教加学生练习,干预组采用改良微格教学法,干预前、后采用评判性思维能力测量表调查护生的评判性思维能力.结果 干预后评判性思维能力测量表的七个维度中,干预组的分析能力、系统化能力、评判性思维的自信心、认知成熟度均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);寻找真相、开放思想及求知欲得分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预组的评判性思维能力总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 改良微格教学法有助于培养护理实习生的评判性思维能力.
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| 关 键 词： | 改良微格教学法 护理实习生 评判性思维 |
Appling study of modified microteaching method for the training of critical thinking ability among nursing interns |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Microteaching training method Nursing Critical thinking Interns |
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