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| K-W-L为主的三位一体教学法的内涵与实施 | |
| 作者姓名： | 孙要武 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔医学院,161042 |
| 摘 要： | 21世纪的高等教育,特别是高等医学教育,面临着新的机遇和挑战。卫生服务体制将更加突出预防为主和群众性的自我保健,社会需要集医疗、预防、保健、康复于一体的新型医学专业人才;计算机辅助教学(CAI)和网络教育的发展,使医学教育不仅要实现终身教育,而且将成为开放式教育;医学教育必将从单纯传授医学知识,转向培养学生的决策能力、解决问题的能力和为群体健康服务的能力。适应这一转变,我们在前期实践教学改革的基础上,依据辩证唯物主义的认识论、教育理论、教育心理学原理,从现代医学模式入手,提出了K-W -L为主的三位一体教学法。1 K -… |
| 关 键 词： | K-W-L 三位一体教学法 教学活动 卫生服务 高等医学教育 |
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