| 医学教学中多媒体课件使用的误区及对策 |
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| 引用本文： | 王丽.医学教学中多媒体课件使用的误区及对策[J].现代医药卫生,2011,27(14):2239-2240. |
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| 作者姓名： | 王丽 |
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| 作者单位： | 平凉医学高等专科学校,甘肃平凉,744000 |
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| 摘 要： | 多媒体教学在现代教学中应用越来越广泛.因为多媒体教学突破了传统的教学手段和教学思想,使教学呈现出图文并茂有声有色的教学效果,也使教学更加灵活、有效和充满吸引力,尤其是在医学教学中的某些教学课程上,如解剖课、病理课等教学中,多媒体教学有着传统教学无法比拟的优势,多媒体课件的使用可以将人体的正常结构和器官的正常构造以及器官的病理表现形象直观的表示出来.但是,在医学教学的某些课程中,比如医用化学、药理学等教学中,多媒体教学不能完全发挥出它的优势,在某些方面还不够成熟,甚至会对教学产生一些负面影响,严重影响学生学习的积极性,针对现阶段利用多媒体教学在医学教学活动中的误区进行探讨并提出相应的解决对策.
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| 关 键 词： | 多媒体教学 多媒体课件 医学教学 多媒体辅助教学 教学手段 教学过程 教学效果 课件使用 传统教学 误区 |
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