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| 病理解剖学科青年教师如何提高教学质量探讨 | |
| 引用本文： | 乔爱秀,王彤,李灵敏.病理解剖学科青年教师如何提高教学质量探讨[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(1):25-26. |
| 作者姓名： | 乔爱秀 王彤 李灵敏 |
| 作者单位： | 1. 山西医科大学病理解剖学教研室,太原,030001 2. 山西医科大学组织胚胎学教研室 |
| 摘 要： | 病理学是一门在医学课程中承前启后、联系基础医学与临床医学的“桥梁”学科．其教学质量的好坏直接影响到学生临床课程的学习。就青年教师如何提高教学质量这个问题从三个方面进行探讨．旨在与青年教师交流共勉，提高病理学教学质量。 |
| 关 键 词： | 病理解剖学 教学方法 教学质量 青年教师 医学教育 |
| 文章编号： | 1008-7249(2005)01-0025-02 |
| 修稿时间： | 2004年9月12日 |
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