基于个性化多媒体技术指导的居家护理在眼科护理管理中的作用题录

目的探讨基于个性化多媒体技术指导的居家护理在眼科护理管理中的应用效果。方法采用便利抽样法, 选取2020年1月—2021年12月郑州大学第一附属医院的120例眼科疾病患者为研究对象, 按照入组顺序对患者进行编号, 采用随机数字表法均分为观察组和对照组各60例, 对照组采用常规健康教育模式进行指导, 观察组采用个性化多媒体技术进行护理管理。比较两组的自我护理能力测定量表(ESCA)、正负性情绪量表(PANAS)、低视力者生活质量量表(LVQOL)评分。结果观察组干预期间脱落2例(3.33%), 对照组脱落4例(6.67%)。干预后, 两组的ESCA总分高于干预前, 观察组高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);两组的PANAS正性情绪评分均高于干预前, 负性情绪评分低于干预前, 且观察组的正性情绪评分高于对照组, 负性情绪评分低于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05);两组的LVQOL总分及各维度评分高于干预前, 且观察组高于对照组, 差异均有统计学意义(P<0.05)。结论应用个性化多媒体技术进行眼科疾病患者的居家护理管理有利于提升其自我护理能力, 改善...