护理本科生开设《危重症监测技术》课程的教学效果评价 |
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引用本文: | 邓颖,王艳玲,吴瑛,王秀红,许爽.护理本科生开设《危重症监测技术》课程的教学效果评价[J].护理研究,2015(3):313-315. |
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作者姓名: | 邓颖 王艳玲 吴瑛 王秀红 许爽 |
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作者单位: | 首都医科大学护理学院,100069 |
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基金项目: | 首都医科大学校长研究基金 |
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摘 要: | 目的]为提高护理本科学生对危重症病人病情的评估和判断能力,提高学生的危重症监测能力,开设了《危重症监测技术》这门课程,旨在评价该课程在护理本科生中开展效果。方法]该课程采取理论教学、PBL教学和情景模拟教学相结合的综合实践教学方法进行教学,课程结束后对37名学生进行教学效果的问卷调查。结果]对于教学效果所有学生均给予肯定性评价,对学生掌握危重症护理知识,提高急救意识、急救技能、沟通能力、应变能力、团队协作能力等帮助很大;同时激发了学生的积极性,培养其自主学习的能力及急救综合能力,有助于沟通及应变能力等综合素质的培养。结论]研究结果显示在护理本科生中开展危重症监测技术的课程是有效的。
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关 键 词: | 危重症护理学 PBL教学 情景模拟 教学效果 |
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