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见习期教师培养模式的实践与思考
引用本文:冯维希,刘德军.见习期教师培养模式的实践与思考[J].卫生职业教育,2004,22(3):92-93.
作者姓名:冯维希  刘德军
作者单位:连云港中药学校,江苏,连云港,222006
摘    要:职业教育是以能力为本位的教育,其培养目标是为社会培养实用型、技能型人才。要提高职业教育质量,就必须有一支高素质的师资队伍。目前,职业学校的专业师资主要来源于高等院校的毕业生,他们进校后经过一年的见习期培养,将成为学校发展的主力军。笔者以近年来我校对见习期教师培

关 键 词:见习期教师  培养模式  卫生职业教育
文章编号:1671-1246(2004)03-0092-02
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