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临床医学专业学位博士研究生教育与专科医师规范化培训并轨改革方案指标体系构建研究
引用本文:黄卫,夏欧东,朱鸿飞,蒋军,杨婷婷. 临床医学专业学位博士研究生教育与专科医师规范化培训并轨改革方案指标体系构建研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2022, 21(9): 1139-1144
作者姓名:黄卫  夏欧东  朱鸿飞  蒋军  杨婷婷
作者单位:1南方医科大学珠江医院,广州 510280;2南方医科大学研究生院,广州 510515;3南方医科大学教务处,广州 510515
基金项目:广东省研究生教育创新计划项目教改项目(2015JGXM_ZD11);广东省深化专业学位研究生教育综合改革项目(2016JGXM_ZD_23)
摘    要:目的 探索临床医学专业学位博士研究生教育与专科医师规范化培训并轨改革方案。方法 采用文献分析法、专家访谈法初步构建并轨培养方案初步框架,通过专家咨询法确定最终指标体系。通过Excel 2010录入数据资料,利用SPSS 19.0软件进行统计分析。结果 经过两轮专家咨询,从招生方式、培养资源、培养内容、培养方式、培养考核、质量监控这6个方面最终确定了临床医学专业学位博士与专科规范化培训医师并轨培养的框架,建立了包含6个一级指标、26个二级指标、72个三级指标的并轨培养方案指标体系。结论 通过科学地制定系统的培养方案,建立以岗位胜任力为核心培养内容和全方位考评体系,使用弹性学制,为开展临床医学专业学位博士研究生教育与专科医师规范化培训并轨改革提供了依据。

关 键 词:临床医学  专业型博士研究生教育  专科医师规范化培训  并轨改革  德尔菲法
收稿时间:2022-02-22

A preliminary study on index system construction of the merging reform of doctoral degree education in clinical medicine with the standardized training of specialists
Huang Wei,Xia Oudong,Zhu Hongfei,Jiang Jun,Yang Tingting. A preliminary study on index system construction of the merging reform of doctoral degree education in clinical medicine with the standardized training of specialists[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2022, 21(9): 1139-1144
Authors:Huang Wei  Xia Oudong  Zhu Hongfei  Jiang Jun  Yang Tingting
Affiliation:1Zhujiang Hospital of Southern Medical University, Guangzhou 510280, China;2Graduate School, Southern Medical University, Guangzhou 510515, China; 3Office of Student Affairs, Southern Medical University, Guangzhou 510515, China
Abstract:
Keywords:Clinical medicine  Professional doctoral education  Standardized training for specialists  Merging reform  Delphi method
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