| 聋儿家长学校工作实施的基本思路和方法 |
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| 引用本文： | 刀维洁. 聋儿家长学校工作实施的基本思路和方法[J]. 中国听力语言康复科学杂志, 2004, 0(2): 26-28 |
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| 作者姓名： | 刀维洁 |
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| 作者单位： | 中国聋儿康复研究中心,100029 |
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| 摘 要： | 国内外实践经验证明，家庭康复是学前听障儿童接受早期康复训练和教育的最佳形式。由于国内聋儿分布的地域广，缺乏可以进行社区家庭指导的专业人员，因此依靠专业力量雄厚．技术资源丰厚的省级以上康复中心，定期开办短期家长学校，让家长具备一定的聋儿康复观念．知识．技能。是推行家庭康复的有效手段之一。家长学校可采取母子同训。家园共建的形式，由家长培训课程和家庭亲子课程共同组成3～4个月的培训内容，帮助家长获得正确的观念和方法，使孩子接受启蒙训练和教育，为进一步开展家庭康复训练打下坚实的基础。
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| 关 键 词： | 聋儿 家长学校 家庭康复 康复治疗 |
| 文章编号： | 1672-4933(2004)02-0026-03 |
| 修稿时间： | 2004-01-18 |
The basic thought and practice of deaf children parent school |
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