| 心理干预与健康教育对脑梗塞患者的效果 |
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| 引用本文： | 宋清. 心理干预与健康教育对脑梗塞患者的效果[J]. 国际精神病学杂志, 2021, 48(6): 1135-1137,1141 |
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| 作者姓名： | 宋清 |
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| 作者单位： | 河南中医药大学第一附属医院,郑州,450000 |
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| 摘 要： | 目的 分析脑梗塞患者应用心理干预+健康教育的效果及对患者心理状况的影响.方法 选择本院2019年2月至2021年2月住院治疗的94例脑梗塞患者,通过随机数字表法分组,参照组47例患者采纳常规护理,试验组47例患者在参照组基础上采纳心理干预+健康教育,对比两组运动功能Fugl-Meyer量表(FAM)评分、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、治疗依从性、护理满意度.结果 试验组护理后FAM评分高于参照组,试验组护理后NIHSS评分、HAMA评分、HAMD评分均低于参照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05).试验组治疗依从性(95.74％)、护理满意度(93.62％)均高于参照组(70.21％、65.96％),差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 心理干预+健康教育可有效减轻脑梗塞患者神经功能受损程度、不良情绪,改善肢体功能,提高治疗依从性及满意度.
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| 关 键 词： | 脑梗塞 心理干预 健康教育 心理状况 |
Effect of psychological intervention and health education on patients with cerebral infarction |
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| SONG Qing. Effect of psychological intervention and health education on patients with cerebral infarction[J]. Journal Of International Psychlatry, 2021, 48(6): 1135-1137,1141 |
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| Authors: | SONG Qing |
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