| 护理程序教学法在基础护理教学中的运用 |
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| 引用本文： | 邢凤梅,韩秀芹,吴晓璐,李红,田荣云. 护理程序教学法在基础护理教学中的运用[J]. 护理学杂志, 2001, 16(3): 173-174 |
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| 作者姓名： | 邢凤梅 韩秀芹 吴晓璐 李红 田荣云 |
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| 作者单位： | 河北省唐山市卫校, |
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| 基金项目： | 河北省教育委员会课题! ( No.0 1- 0 4) |
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| 摘 要： | 为探讨适应现代护理模式、提高护生综合素质的方法，将98级6个班（300人）随机分为实验班为对照班，各32个班（150人），以实验班为对象，将护理程序贯穿于护理教学全过程，并与对照班（进行常规护理教学）比较学生的能力。结果：①实验班学生分析、判及运用护理程序的能力明显高于对照班（P＜0．01）。②实验班学生在实施护理操作时，对病人的解释，关心、尊重及个性化操作与对照班比较，差异有极显著性（P＜0．01），学生的沟通、表达、观察及解决问题的能力有明显提高，提示应用护理程序教学 法对学生素质提高有显著效果。
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| 关 键 词： | 基础护理 教学 护理程序教学法 |
Application of Nursing Programmed Teaching Method in the Teaching of Basic Nursing Sciences |
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