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| 基础英语教学中的文化教学内容的选择 | |
| 作者姓名： | 杨晓刚 |
| 作者单位： | 杨晓刚（宁夏医学院外语教研室，银川 750004） |
| 摘 要： | 外语教学除语言教学外还应该包括社会文化教学 ,这已经是外语教学界广泛接受的观点。拉多早在 5 0年代就明确提出外语教学应该包括文化教学 ,并提出了一个从形式、意义、分布三个方面对于不同社会文化集团的人们的行为方式进行结构主义对比分析的模式 ;斯特恩提出了一个包括形式成分、社会语言成分、社会文化成分、经验成分的四重外语教学模式 ,把社会文化作为一个独立的教学成分纳入外语教学 ;诺斯特朗从社会组织的四个层次 (个性、社会联系、文化模式、生态 )出发 ,提出了主题模式 ,他认为每一种文化都有 12个主题 ,如 :生活艺术、理智性… |
| 文章编号： | 1005－8486(2001)01－0074－02 |
| 修稿时间： | 2000-04-05 |
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