略谈内科“辨证施治”的教学重点

内科“辨证施治”一节,系内科课程的重要内容之一。怎样完成“辨证施治”的教学任务,既不能与“中基”的有关理论反复重迭叙述,又能达到启发式的教学效果,其中心又要围绕在“辨”与“治”的内容加以展开,这就涉及到本节的教学重点及其讲稿的处理与安排。本文就从教学重点入手,谈谈这些方面的教学方法。由于水平有限,经验不足,不到之处尚望同道予以教正。