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| PBL教学在临床血液学检验理论教学中的应用与思考 | |
| 引用本文： | 王也飞,丁磊,徐子真,戴建敏,胡翊群.PBL教学在临床血液学检验理论教学中的应用与思考[J].国际检验医学杂志,2015(1):138-139,141. |
| 作者姓名： | 王也飞 丁磊 徐子真 戴建敏 胡翊群 |
| 作者单位： | 上海交通大学医学院附属瑞金医院检验系,上海,200025 |
| 摘 要： | 临床血液学检验是以疾病为研究对象,基础理论与临床实践紧密结合的综合性临床学科,主要内容涉及血细胞生成(包括以红细胞、白细胞为主的形态学、生理学和病理生理学)以及来源于造血组织、出血倾向和血栓栓塞等的致病原因、发病机制、临床表现、实验室检查、其他各科所引起的血液学异常等。实验部分包含了用于临床血液学评价常用的基本技术和操作。该课程是检验医学专业的必修课和主干课程之一。基于问题的学习(PBL)的含义是以问题为基础的学习,它 |
| 关 键 词： | 临床血液学检验 PBL教学 教学效果 病理生理学 血栓栓塞 造血组织 血细胞生成 临床实践 学习态度 检验医学 |
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