知信行健康教育对剖宫产产妇产后角色转换及育婴能力的影响

目的分析知信行健康教育对剖宫产产妇在产后角色转换以及育婴能力方面的影响,观察其使用价值。方法收集我院在1年内收治的剖宫产产妇,数量100例。按照入院顺序分为对照组和观察组,均为50例。两组均使用常规方法进行产后健康教育,观察组需在此基础上使用知信行健康教育,比较两组角色转换情况以及育婴能力。结果相比对照组,观察组的SAS焦虑评分和SDS抑郁评分明显更低,同时使用我院自制的育婴能力评分表评价后显示观察组明显更高,差异均显著(P0.05)。结论在对剖宫产产妇产后进行知信行健康教育,可明显改善其角色转换情况,并能够提升其育婴能力,有较高使用价值。