浅谈在中等卫校生理学教学中比喻的应用

生理学是一门理论性很强的机能性学科，内容较为抽象，且很多生理活动都是一个动态连续的过程，而在教学中又没有一个形象、直观的教学模具，这就需要学生有很强的逻辑思维和理解能力。在实际教学中，可用一些具体的、简单的生活例子进行比喻，不仅能使抽象的内容便于理解，而且能加深学生记忆，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。以下是笔者常用的几个比喻。