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| PBL教学模式在妇产科理论课中的应用 | |
| 引用本文： | 彭凌湘,叶元,劳一平,乐江华.PBL教学模式在妇产科理论课中的应用[J].华夏医学,2006,19(4):785-786. |
| 作者姓名： | 彭凌湘 叶元 劳一平 乐江华 |
| 作者单位： | 桂林医学院附属医院妇产科,广西,桂林,541001 |
| 摘 要： | 以问题为先导(P rob lem-B ased L earn ing,简称PBL)的教学方法,既大大提高了学生的学习兴趣,又提高了学生分析问题与解决问题的能力,能够让学生将所学的基本理论与实际相结合,十分有益于学生的发展。是近年来受到广泛重视的一种教学方法。笔者从介绍PBL概念入手,论述妇产科理 |
| 关 键 词： | PBL 妇产科学 教学法 |
| 文章编号： | 1008-2409(2006)04-0785-02 |
| 修稿时间： | 2005年10月12 |
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