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| 医学院校涉外护理专业学生提高英语听说能力的动机及途径分析——以广西3所医学院校为例 | |
| 引用本文： | 周锋,韦慧清,陈立群.医学院校涉外护理专业学生提高英语听说能力的动机及途径分析——以广西3所医学院校为例[J].卫生职业教育,2014(15):21-22. |
| 作者姓名： | 周锋 韦慧清 陈立群 |
| 作者单位： | 广西中医药大学,广西南宁530001 |
| 基金项目： | 广西高等教育教学改革工程（2012JGB158）; 广西中医药大学教改与研究立项课题（2013C34） |
| 摘 要： | 英语听说能力是衡量涉外护理专业人才培养质量的重要指标。本文以涉外护理专业学生提高英语听说能力的动机为切入点,探讨涉外护理人才培养模式,并分析各类学习动机对提高英语听说能力的影响。在此基础上探索科学有效的教学模式,促进涉外护理专业英语教学质量与学生听说水平的提高。 |
| 关 键 词： | 涉外护理专业 学习动机 英语听说能力 |
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