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| 临床医学五年制实验诊断学实验课教学改革初探 | |
| 引用本文： | 李桂玲,多丽波,刘彦虹,黄立娟,孙轶华,张和光,任蕾,栾英.临床医学五年制实验诊断学实验课教学改革初探[J].卫生职业教育,2014(16):79-80. |
| 作者姓名： | 李桂玲 多丽波 刘彦虹 黄立娟 孙轶华 张和光 任蕾 栾英 |
| 作者单位： | 哈尔滨医科大学附属第二医院,黑龙江哈尔滨150086 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题（HGJXHB2110725） |
| 摘 要： | 实验诊断学作为五年制临床医学专业必修课,在临床五年制医学生培养中占有很大比重,本课程涉及多学科,是联系内科学、外科学、诊断学等多学科的桥梁。其中的实验课主要是理论教学和实践训练教学,以培养学生的动手能力,使学生感性地理解检验结果,从而客观理性地分析结果、分析疾病、确定诊断、指导治疗、判定预后等。但由于陈旧的实验课教学方法较为枯燥,机械计数细胞,长时间等待实验结果,使学生的学习积极性下降。因此,从2009年开始,我院提高了实验课比重, |
| 关 键 词： | 临床医学五年制 实验诊断学 实验课 教学改革 |
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