“栓剂的制备”教学设计

药剂学是中职药剂专业二年级学生的专业课，针对中职生逻辑思维差、形象思维较好、学习能力不强、学习不积极等特点，采用理实一体化教学模式。本文以“栓剂的制备”为例，进行教学设计，从设计思路、教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、教学资源、时间分配、教学反思等方面进行阐述，以提高药剂学教学质量。