关于病理学多媒体及实验课教学的实践与思考 |
| |
引用本文: | 沈卫锋.关于病理学多媒体及实验课教学的实践与思考[J].卫生职业教育,2014(12):31-33. |
| |
作者姓名: | 沈卫锋 |
| |
作者单位: | 桐乡市卫生学校,浙江桐乡314500 |
| |
摘 要: | 目前,医学教育的主要目标之一是改变传统的以教师为中心的教学结构,构建一种既能体现教师指导作用又能充分发挥学生自主学习主体作用的新型教学结构,并在此基础上逐步实现教学模式、教学内容、教学手段及教学方法的全面改革。病理学作为医学体系中重要的基础学科之一,其主要任务是研究疾病的病因、发病机制、病理改变和发展规律,为防治疾病提供理论依据。通过学习病理学实验课,使学生了解疾病的发生、发展和转归规律,为其以后的临床课学习奠定基础。
|
关 键 词: | 病理学 实验课 多媒体教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|