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| 课堂座位编调的心理策略 | |
| 引用本文： | 李自璋.课堂座位编调的心理策略[J].校园心理,2009,7(6):395-397. |
| 作者姓名： | 李自璋 |
| 作者单位： | 泸州职业技术学院,646005 |
| 摘 要： | <正>编排和调整课堂座位是课堂教学管理及班级管理的内容之一。班级管理者要创设良好的"舞台情境"。"舞台情境"是美国教育心理学家林格伦提出来的,意指教室的情境安排,特别是教室的座位安排1]。通过课桌椅的不同摆设将教学空间划分为不同的活动区域,以满足教学活动对教学空间的不 |
| 关 键 词： | 课堂 心理策略 教学空间 班级管理 教学管理 心理学家 美国教育 教学活动 |
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