|
|||||
|
|
| 浅谈医用生物学三结合教学法 | |
| 引用本文： | 刘洪元.浅谈医用生物学三结合教学法[J].医学教育,1990(10). |
| 作者姓名： | 刘洪元 |
| 作者单位： | 总后医学专科学校 |
| 摘 要： | 在医用生物学教学中,我们把“启发精讲——联系临床——智力竞赛”称之为三结合教学法。一、做法1.启发精讲:运用比较鉴别式启发精讲。在授课中即讲事物的共性,又突出事物的个性特征,主次分明,纲举目张,画龙点睛。2.联系临床:运用举例吸引式联系临床。在授课中即以举述与课文内容有关的事例,又要求生动、突出,联系实际,富于吸 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |