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| 紧密联系临床的病理生理学教学模式探讨 | |
| 引用本文： | 李永渝,姚红,李琨,李艳娜,朱小平,王志荣. 紧密联系临床的病理生理学教学模式探讨[J]. 山西医科大学学报(基础医学教育版), 2008, 10(4): 414-416 |
| 作者姓名： | 李永渝 姚红 李琨 李艳娜 朱小平 王志荣 |
| 作者单位： | 1. 同济大学医学院病理生理学教研室,上海,200092 2. 同济大学附属东方医院呼吸科 3. 同济大学附属同济医院消化科 |
| 摘 要： | 病理生理学作为一门重要的桥梁学科，在基础医学与临床医学之间起着承上启下的作用，如何着眼于临床应用的需要搞好病理生理学教学，以提高医学生理解疾病以及他们分析问题和解决问题的能力，介绍以病例引出问题，病理生理学教师与临床医生同堂授课和解疑等方式，探讨紧密联系临床的病理生理教学模式。 |
| 关 键 词： | 病理生理学 教学方法 教学模式 |
A teaching mode for pathophysiology tightly linking with clinical medicine |
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| Affiliation: | LI Yong-yu, YAO Hong, LI Kun, et al (Dept of Pathophysiology, Tongji University Medical School, Shanghai 200092, China) |
| Abstract: | Pathophysiology is a bridging medical discipline that serves as a linkage between preclinical and clinical sciences. This article is to explore and discuss how to implement superior pathophysiology teaching model based on clinical cases, to help me dical students better understand diseases, to lift up their ability to dissect and resolve problems, in order to fulfill the requirements of clinical practices. |
| Keywords: | pathophysiology teaching methods teaching mode |
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