治疗性沟通在小儿骨科护理中应用

目的探讨儿童护理中应用治疗性沟通的积极作用。方法 220例患儿随机分2组,干预组采用治疗性沟通干预模式,即听、说、非语言沟通、换位思考的沟通进行干预;对照组采用健康宣教模板内容。结果通过3个月时间的治疗,满意度干预组为95%,对照组80%;积极配合程度干预组为93%,对照组70%;出院时间平均干预组比对照组提前1~2 d。结论护理中结合治疗性沟通能促使患儿增加自信心,积极配合治疗、护理,家长能掌握疾病护理技巧,提高满意度,促使患儿早日康复。