医学影像学五年制专业课程设置的思考

目的分析医学影像学五年制专业课程的设置,为专业课程设置的改革提供依据。方法通过制定调查表,对42名教师和2005～2007级170名已修完专业课程的学生进行医学影像学专业课程设置认知调研。结果 70%以上教师和学生对大部分主渠道医学影像学专业课程认同,35.8%学生和47.6%教师不认同医学影像学课程的设置。结论需要对现有医学影像学专业课程体系进行调整,增加医学科研、医学影像学新技术的相关课程,延长实习时间,同时加强现代医学影像学教育理念的普及和推广。