基于课程思政理念的云班课联合BOPPPS医学生英语教学模式构建

如何将信息技术与课堂教学深度融合，在有限的课时内推进课程思政建设，使医学生大学英语课程育人功能最大化，已成为医学高校英语课程改革的热点。此文从医学生大学英语教学中融入课程思政的必要性与可行性入手，依据建构主义、人本主义和混合学习理论构建基于“课程思政”理念的云班课+BOPPPS医学生英语教学模式，并提出需要注意的问题。