智能手机颅脑三维可视化在中医院校研究生神经系统疾病临床教学中的应用

目的 探讨基于智能手机的颅脑三维可视化技术在中医院校研究生神经系统疾病临床教学中的应用价值。方法 选择2020年6月—2021年6月在北京中医药大学东方医院脑病科进行临床学习的60名研究生，随机分为对照组和实验组，各30名。对照组研究生采用传统教学法进行培训，实验组在传统教学法基础上增加利用智能手机进行颅脑三维可视化的教学，2组教学课时相同。比较2组的入科及出科理论考核成绩、影像阅片能力考核成绩和教学评价满意度问卷调查结果。结果 2组的入科理论考核成绩差异无统计学意义（P>0.05），实验组在出科理论考核成绩、影像阅片能力考核成绩、教学评价满意度问卷调查中，所有项目的得分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在中医院校研究生神经系统疾病临床教学中，基于智能手机的颅脑三维可视化有助于提高学生学习的兴趣和积极性，培养学生空间想象力和系统思维能力，提高临床教学效果。