PBL教学方法应用于西医院校中医学之浅探

中医学是古代人民在同疾病斗争过程中总结出来的经验和理论知识，是祖国的瑰宝，对祖国的医疗事业做出了巨大的贡献，为培养全面的医学专业人才及弘扬中华传统文化，在西医院校开设中医学课程，但种种原因导致教学效果不佳。为提高教学质量，随着教学改革的推进，在西医院校中医学教学中引入问题式教学法（Problem-based learning,PBL），通过3个教学周期PBL教学方法与传统教学方法的教学效果对比发现，PBL教学方法可以明显提高西医院校学生对中医学的学习兴趣及信心，同时比较贴合中医学的传统“师承”教学模式，符合学习中医的特点，并且取得了较好的教学效果。