中西医结合内科学教学新方法应用研究 |
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引用本文: | 季卫强,姚耿圳,尚宝令,孙海娇,邹旭.中西医结合内科学教学新方法应用研究[J].中国中医药现代远程教育,2023(11):4-6. |
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作者姓名: | 季卫强 姚耿圳 尚宝令 孙海娇 邹旭 |
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作者单位: | 1. 广州中医药大学第二临床医学院;2. 广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院心血管科;3. 广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院岭南中医学术流派传承工作室;4. 广州中医药大学第二附属医院/广东省中医院重症医学科 |
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摘 要: | 目的 研究融入课程思政内容的以案例为基础的教学法(Case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(Problem-based learning,PBL)在本科中西医结合内科学课程中的教学效果。方法 此研究以中西医结合内科学循环系统疾病章节6次教学内容为例,对学生采用CBL联合PBL教学法,并将思政教育融入其中,课后进行问卷调查。结果 60份问卷显示,绝大多数学生对该教学法满意,认为能提高学习效率和兴趣,有助掌握理论知识,提高自主学习能力和临床诊疗思维。结论融入课程思政内容的CBL联合PBL教学法在中西医结合内科学循环系统章节教学中取得了良好教学效果,可能会成为中西医结合内科学的一种新教学方法。
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关 键 词: | 中西医结合内科学 循环系统 CBL教学法 PBL教学法 课程思政 教学改革 |
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