系统化健康教育联合心理护理对老年种植牙患者的应用价值分析

目的 探讨老年患者在种植牙围手术期开展系统化健康教育联合心理护理的应用效果。方法 选取2019年1月至2021年12月山西医科大学口腔医院人工种植牙患者138例，随机平均分为对照组（n=69）和观察组（n=69）。对照组患者采用常规护理，而观察组患者采用系统化健康教育联合心理护理模式。对比两组心理状态、护理满意度、疼痛程度、口腔卫生情况及术后并发症的发生率。结果 观察组老年种植牙患者焦虑自评量表(SAS评分)、汉密顿抑郁量表(HAMD)及视觉模拟评分法(VAS)均低于对照组（P <0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P <0.05）；在口腔卫生状况方面，观察组的效果显著好于对照组（P <0.05）；在种植牙术后并发症发生率上，观察组患者为2.9%，低于对照组11.6%(P <0.05)。结论 老年种植牙患者在围手术期实施全方位系统化健康教育联合心理护理，可有效的缓解老年种植牙患者的牙科焦虑症，减轻术后疼痛程度，提升患者护理满意度并降低术后并发症发生。