中医妇科学线上线下混合教学模式的实践

目的 在中医妇科学教学中采取“线上线下”相结合的方式，并对教学效果进行评价。方法 选取长春中医药大学2018级中医学专业本科生作为研究对象，随机分为2组：实验组30人，采取“线上线下”结合的教学法进行授课；对照组30人，采取传统授课方式，课程结束后，通过对比研究法，比较2组成绩考核及教学效果满意度情况。结果 实验组的成绩考核及教学效果满意度考核均明显优于对照组，2组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过依托新型“线上线下”混合式教学模式，可实现现代化教学改革任务，促进医学生个人素质的全面提升。