中医药院校临床医学专业生理学设计性实验探索

传统的实验教学模式是教师指导，学生按照既定的实验流程，验证书本上的知识。随着科学技术的发展以及国际学术交流的日益深化，传统实验教学模式已不能适应当前时代对医学生的培养需求。培养兼具逻辑思维、创新意识和实践能力的综合型医学人才是医学类院校教学改革的重心。生理学作为中、西医学专业的基础课程，其实验课更是连接理论知识与临床实践的纽带。此文以此为切入点，介绍南京中医药大学开展生理学实验教学改革，增设以学生为中心的设计性实验的初步探索与实践。