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责任编辑
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杂志ISSN号
浅析中医骨伤科学教学中医思维能力的培养
作者姓名:
王宝剑
陈卫衡
王庆甫
陈兆军
祁印泽
李昕宇
陈月峰
代文达
马玉峰
作者单位:
北京中医药大学第三附属医院骨科
摘 要:
目前中医骨伤科学教学过程中有弱化中医思维的趋势。中医骨伤科的发展一方面要积极吸收现代医学的优势,另一方面又要采纳中医特色的诊疗方案使其得到传承。对学生中医思维的培养是中医学教学的重要基础,有利于改变中医骨伤科学教学现状,培养中医骨伤科学复合型人才。加强中医思维能力培养可以从重视传统骨伤科经典,提倡医教研协同的培养模式,倡导从基于问题的教学(PBL)、基于案例的教学(CBL)等多种新型教学模式入手,以提高教学效果和教学质量,为未来输送更多高质量的具备中医思维的骨伤科人才。
关 键 词:
中医骨伤科学
教学
中医思维
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