类风湿关节炎临床教学体会

针对类风湿关节炎临床教学在教学周期较短、理论教学方式单一、学习者重理论轻实践操作、缺乏教学模型、病历书写困难等方面的诸多问题，提出解决的方案。合理分配学习者的学习时间，把病案加入类风湿关节炎的教学中，培养学生正确的学习习惯，增加实践操作项目所相对应的教学模型，积极让教学流程、教学理论分别和临床实践相结合，为轮转的实习医师和规培医师的临床教学提供有益思路。