基于中医诊断学教学特点探讨混合式教学的设计

中医诊断学是中医学的主干课程之一，线下授课和线上慕课优势互补的混合式学习不失为一种高效的教学方式。此文对中医诊断学不同教学内容进行了分析，针对望诊、闻诊、问诊、切诊四诊以及八纲辨证、病性和病位辨证的教学内容的不同特点，探讨了不同部分教学内容的线上线下混合式教学设计方案，为中医诊断学的混合式教学设计提供了一定的思路。